EDUCACIÓN RELIGIOSA - LOS AMIGOS Y EL COLEGIO

Estudiante:			Área:  Educación Religiosa		Guía Nº:  02
Curso (s): 60	Fecha:  Julio 21 de 2016	Semana: 23	Período: 3º	Docente: Gloria L. Balanta Díaz

LOS AMIGOS Y EL COLEGIO

PROPÓSITO: Comprendo que los amigos pueden ser aspectos positivos y no negativos en mi vida.

1.       CONCEPTUALZANDO

La amistad es una relación afectiva que se puede establecer entre dos o más individuos, a la cual están asociados valores como la lealtad, la solidaridad, la incondicionalidad, el amor, la sinceridad, el compromiso, entre otros, y que se cultiva con el trato asiduo y el interés recíproco a lo largo del tiempo.

Proviene del latín amicĭtas, amicitātis, que se deriva de amicitĭa, que significa ‘amistad’. Esta, a su vez, viene de amīcus, que traduce ‘amigo’, mientras que este último procede de amāre, que significa ‘amar’.

ANALIZANDO

Los compañeros de clase y amigos tienen también una influencia positiva en el nosotros. Yo recuerdo tener una amiga a la que le encantaba dibujar y lo hacía realmente bien, ella me enseñó a hacer caras divertidas y aprendí muchísimo imitándola. De la misma manera, creo posible que cuando en una clase hay bastantes niños que son buenos estudiantes y destacan por ello, el resto de los niños, que quizás en otro ambiente, no trabajarían, se esfuerzan por estar a la altura de los más admirados. Unos niños pueden servir de estímulo positivo para otros.

La motivación es mayor y más efectiva, cuando viene del ejemplo de un igual. Por desgracia, la influencia de los iguales también puede ser negativa, cuando el líder o líderes del grupo no dan buen ejemplo o no se comportan bien. Es fácil que los niños cedan ante la presión de otros por la curiosidad que se despierta en ellos o, simplemente, por necesidad de sentirse aceptados como parte del grupo, para caer bien, para que no se burlen de ellos, para no meterse en problemas si van contracorriente.

2. GRÁFICANDO

Observa la imagen, dibújala en tu cuaderno y escribe que significa para ti la frase que la acompaña.

 3. COMPRENSIÓN LECTORA

Lee atentamente el siguiente cuento sobre la amistad.  Al finalizar desarrolla en tu cuaderno la actividad propuesta.

EL IRRECUPERABLE TESORO DE LAS REINAS DEL MAR

Eva era una niña valiente y aventurera que un día descubrió el mapa del tesoro de las Reinas del Mar, el tesoro con todas las joyas que las sirenas recogen de los barcos hundidos. Según el mapa, el tesoro estaba protegido contra el mal con magia blanca, y sólo la mejor amistad verdadera podría sacarlo de la cueva en que estaba.

Sabiendo esto, Eva recurrió a Lucía, su antigua compañera de aventuras y le contó el secreto. Acordó darle la cuarta parte de las joyas, y juntas tomaron un gran carro y fueron por el tesoro. Llenaron todo el carro con sus riquezas pero, en el mismo instante en que abandonaban la cueva, todas desaparecieron, y solo pudieron encontrarlas de nuevo en su sitio original. Y por más veces que lo intentaron, no dejó de ocurrir lo mismo, hasta que ambas se dieron por vencidas.

- “Supongo que Lucía no era una amiga de verdad”, se dijo Eva. “Si lo fuera, no me hubiera importado compartir todo el tesoro con ella. Debería haber elegido a Lola o a María”

Lola y María eran sus dos mejores amigas. Y como no sabía muy bien a cuál elegir decidió contarle el secreto a Lola, acordando repartir el tesoro a medias.

Sin embargo, al ir a recuperarlo, se encontraron con una larga fila de buscadores de tesoros. Y es que, mientras estaban fuera, Lucía había tratado de sacar el tesoro un montón de veces, cada vez con un nuevo amigo. Y con cada fracaso, sus compañeros hacían lo mismo y corrían a buscar nuevos amigos para rescatar el tesoro por su cuenta, y así sucesivamente. Y, de esta forma, se había formado una larga fila de parejas de amigas y amigos que intentaban sin éxito hacerse con el tesoro.

Cuando por fin les llegó el turno a Eva y Lola, estaban tan seguras de ser excelentes amigas que la decepción fue aún mayor cuando el tesoro volvió a desaparecer al cruzar la salida de la cueva.

A Eva ya solo le quedaba la opción de María, que al recibir la noticia reaccionó con gran entusiasmo. María corrió entonces a contárselo también a Lola, quien confesó conocer toda la historia, y junto a Eva le explicó lo difícil que resultaba conseguir el tesoro.

- Bueno, da igual- dijo María-. Ya veréis cómo podemos sacarlo entre todas, y luego lo compartimos. ¿No somos las mejores amigas del mundo? Además, como es un tesoro tan grande, podremos ayudar con él a muchísima gente... ¿Os imagináis? yo tengo una tía que necesita ayuda en un hospital porque...

María siguió imaginando todas las cosas buenas que podrían hacer con el tesoro, y al poco Eva y Lola estaban tan entusiasmadas como ella. Entre las tres propusieron tantas ideas y tan buenas, que finalmente acordaron que solo se quedarían con alguna pequeña joya como recuerdo, y lo demás lo dedicarían a ayudar a otras personas.

Decidido el reparto, volvieron a la cueva, esperaron su turno y... ¡se llevaron todo el tesoro sin problemas!

Aquel lugar había llegado a ser muy famoso, así que no faltaron las felicitaciones, las fotos ni las entrevistas. Y en todas ellas, cada vez que los periodistas preguntaban a Eva o a Lola cuál había sido el secreto para rescatar con éxito el escurridizo tesoro, las niñas respondían:

- Tener una verdadera amiga como María, que nunca para hasta conseguir sacar lo mejor de nosotras mismas.

ACTIVIDAD

Con base en la lectura del cuento “EL IRRECUPERABLE TESORO DE LAS REINAS DEL MAR”, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1. ¿Quiénes son los personajes del cuento?
2. ¿Quién descubrió el mapa del tesoro?
3. ¿A quién le contó primero?
4. ¿Pudieron sacar el tesoro? ¿Por qué?
5. ¿Qué hizo Lucía?
6. ¿Quiénes eran las verdaderas amigas de Eva?
7. ¿A cuál de las dos amigas invito primero Eva?
8. ¿¿Pudieron sacar el tesoro? ¿Por qué?
9. ¿A quién invito Eva finalmente?
10. ¿Lograron su propósito? ¿Por qué?
11. ¿Qué hicieron con el tesoro?
12. ¿Dónde se encontraba el tesoro?
13. ¿Cuál era la condición para obtener el tesoro?
14. ¿De quién era el tesoro?
15. ¿Qué era el tesoro?
16. ¿Qué protegía al tesoro?
17. ¿Quiénes eran las reinas del mar?